Dziewczęta otrzymują niższe rekomendacje

Dziewczęta w Holandii otrzymują niższe rekomendacje dotyczące szkoły średniej niż chłopcy, mimo że osiągają lepsze wyniki na testach końcowych i przejściowych - wynika z nowego badania przeprowadzonego przez Holenderską Agencję Wykonawczą ds. Edukacji.

Badanie, zlecone przez Ministerstwo Edukacji, Kultury i Nauki (OCW), analizowało różnice w zaleceniach szkolnych dla chłopców i dziewcząt oraz porównywało obecne dane z wynikami sprzed sześciu lat. Ustalono, że od 2018 roku dziewczęta z grupy 8 szkoły podstawowej rzadziej otrzymują rekomendacje na poziom havo lub vwo niż chłopcy, mimo że osiągają nieco lepsze wyniki testów.

„Prawdopodobieństwo, że chłopiec o takich samych wynikach i cechach otrzyma wyższą rekomendację niż dziewczynka, jest o niemal 5 punktów procentowych większe” - poinformowało DUO.

Różnice zmieniają się w trakcie nauki w szkole średniej. Podczas gdy dziewczęta początkowo częściej otrzymują rekomendacje na poziom vmbo, w trzeciej klasie częściej niż chłopcy uczą się już na poziomie havo lub vwo. DUO zauważyło, że chłopcy częściej niż wynikałoby z ich pierwotnych zaleceń trafiają do klas vmbo.

Uczniowie szkół podstawowych otrzymują w grupie 8 wstępną rekomendację szkoły średniej, po której następuje test przejściowy mogący skorygować tę poradę. Do roku szkolnego 2022-2023 szkoły były zobowiązane podnieść rekomendację, jeśli wyniki testu były wyższe niż pierwotne zalecenie. Od roku szkolnego 2023-2024 taka korekta nie jest już obowiązkowa.

Test przejściowy został wprowadzony, aby zwiększyć równość szans, jednak organizacje z sektora edukacji ostrzegły, że przyniósł on odwrotny skutek. „Od czasu wprowadzenia testu przejściowego różnice się pogłębiły” - poinformowało w tym roku stowarzyszenie sektora edukacji podstawowej.

Martijn Meeter, profesor nauk o edukacji na Vrije Universiteit, określił wyniki jako „zaskakujące”.

„Dziewczęta były bardziej dotknięte COVID-em niż chłopcy, ale przed pandemią otrzymywały wyższe rekomendacje niż chłopcy i było to uzasadnione: dziewczęta osiągają lepsze wyniki w szkole. Miałem nadzieję, że różnice zmniejszą się po COVID, ale tak się nie stało” - powiedział Meeter w rozmowie z RTL.