Duże cięcia w nauce przedmiotów ścisłych

Holenderskich uczniów szkół średnich czeka znaczne ograniczenie liczby godzin przedmiotów ścisłych wraz z wejściem w życie nowej podstawy programowej w sierpniu 2027 roku - informuje dziennik Trouw. Nauczyciele obawiają się, że może to negatywnie wpłynąć na przyszłą liczbę specjalistów technicznych.

Zgodnie z nowym programem uczniowie havo na wyższych poziomach stracą nawet do 30 procent obecnych godzin fizyki i biologii. W przypadku uczniów vwo cięcia będą mniejsze i wyniosą około 18 procent. Zdaniem nauczycieli zmiany te mogą osłabić edukację naukową i ograniczyć czas na kluczowe zajęcia praktyczne.

„Przestrzeń po prostu się kurczy. Szkoły będą planować mniej lekcji biologii i fizyki” - powiedział Trouw Jan Jaap Wietsma, przewodniczący NVON, holenderskiego stowarzyszenia nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Podkreślił, że mniejsza liczba godzin ograniczy czas na ćwiczenie zagadnień niezbędnych do rozwijania umiejętności analitycznych.

Nowa podstawa programowa przenosi część godzin z przedmiotów specjalistycznych na szersze obszary, takie jak wiedza obywatelska, kompetencje cyfrowe oraz w mniejszym stopniu matematyka. Ustępujący rząd nadał priorytet tym „podstawowym umiejętnościom” po badaniach wskazujących, że holenderscy uczniowie często mają w nich braki.

Wietsma ostrzegł, że zmiany mogą osłabić wyraźny charakter profili nauczania. „Zamieniamy edukację przedmiotową na bardziej ogólne kursy. To usuwa elementy wyróżniające profile, mimo że nowy rząd podkreśla, jak bardzo społeczeństwo potrzebuje dobrych techników i biologów. Wystarczy pomyśleć o kryzysie azotowym” - powiedział Trouw.

Na poziomie havo również inne przedmioty profilowe, w tym język francuski, niemiecki i ekonomia, stracą około 30 procent godzin nauki. Uczniowie vwo zobaczą w tych samych przedmiotach redukcję o 18 procent.

Rząd zaznacza, że cięcia wynikają z bardziej realistycznego przeliczenia całkowitego czasu nauki, a nie z bezpośredniego ograniczenia zajęć lekcyjnych. W praktyce uczniowie klas maturalnych już teraz mają mniej lekcji po zakończeniu egzaminów końcowych. Szkoły zachowują swobodę w przydzielaniu godzin w ramach dostępnej puli.

„Wielokrotnie widzieliśmy, że uczniom brakuje podstawowych umiejętności” - powiedział Trouw sekretarz stanu Koen Becking. „Są one niezbędne, by dobrze radzić sobie w przedmiotach ścisłych. Dlatego uzgodniliśmy z Tweede Kamer, że szkoły powinny się na nich skupić. Jednocześnie oznacza to, że na papierze inne przedmioty mają mniej miejsca. Ostatecznie to szkoły decydują, ile czasu przeznaczą na każdy kurs.”