Studenci napotykają bariery związane ze zdrowiem

Około 21 procent studentów holenderskich uczelni wyższych napotyka bariery w nauce z powodu szczególnych okoliczności, takich jak ADHD, zaburzenia ze spektrum autyzmu, ale także problemy finansowe czy stres  - wynika z najnowszych ustaleń Centrum Ekspertyz Edukacji Włączającej.

Coroczna Krajowa Ankieta Studencka zebrała odpowiedzi od 258 133 studentów - znacznie więcej niż w poprzednich latach, kiedy udział wynosił około 13 procent. Najczęściej zgłaszanymi trudnościami były problemy z koncentracją (19 procent) oraz lęk i stres (18 procent).

Choć 65 procent studentów doświadczających trudności zgłasza je swojej uczelni, jedna piąta tych, którzy tego nie robią, tłumaczy to brakiem zaufania do tego, że szkoła podejmie sensowne działania.

Wśród osób, które zgłosiły swoje problemy, trzy czwarte odbyło rozmowę z przedstawicielami programu, a dwie trzecie otrzymało odpowiednie dostosowania. Najsłabsze wsparcie otrzymywali studenci z problemami finansowymi (55 procent), mieszkaniowymi (53 procent) lub komunikacyjnymi (52 procent). Studenci borykający się z problemami dostępności cyfrowej byli najmniej zadowoleni z udzielonego wsparcia.

„Choć wielu studentów pozytywnie ocenia dostępność edukacji, kluczowe jest, by pozostałe 10 procent również uznało ją za dostępną” - powiedział badacz ECIO, Benjamin Bremer. - „Dostępność ma bezpośredni wpływ na możliwość skutecznego studiowania.”

Dziesięć procent studentów stwierdziło, że ich uczelnia wykazuje niewielkie zrozumienie dla ich sytuacji. Kwestie dostępności fizycznej i cyfrowej wciąż stanowią poważne problemy: co czwarty student z niepełnosprawnością ruchową uznał, że budynki są częściowo lub całkowicie niedostępne, podczas gdy studenci z niepełnosprawnością wzroku mieli trudności z materiałami online i platformami do nauki cyfrowej.

Badaczka Marit Schreurs podkreśliła, że wyniki badania wskazują, „które konkretne działania uczelni wymagają uwagi - okazywanie zrozumienia, właściwe traktowanie szczególnych okoliczności, poprawa dostępności oraz zapewnienie odpowiednich udogodnień.”